Update onderwijskwaliteit
De bevraging rond onderwijsbeleid (zie hieronder) bevestigde de nood aan een veel sterker beleid ten aanzien van de onderwijskwaliteit. We verfijnden daarom onze defnitie met vijf kwaliteitsverwachtingen en bjjhorende verifieerbare criteria. Hiermee willen we verhelpen aan enkele structurele tekorten in de bestaande, officiële definities en in het ROK. Wij definiëren onderwijskwaliteit met volgende kwaliteitsverwachtingen:
- Optimale ontwikkeling van de talenten van elke lerende. Dit omvat het spreekwoordelijke ‘aansteken van het vuur’, Nederlands, basiskennis, …
- Sociale ontwikkeling: correcte voorbereiding op de maatschappelijke ontplooiing.
- Professionele ontwikkeling: correcte voorbereiding op de professionele ontplooiing.
- Bijdrage tot de culturele ontwikkeling van de Vlaamse/Europese samenleving.
- De leerkrachten en de lerenden een professionele, stabiele, inclusieve en veilige werk- en leeromgeving waarborgen.
Een langere bespreking vindt u hier. Deze definitie is nog onder verdere ontwikkeling. Alle feedback welkom.
Leerkrachten en directies vinden onderwijsbeleid ondermaats!
We vroegen hen of het onderwijsbeleid van de schoolbesturen, de koepels/netten en de overheid volstaat om de onderwijskwaliteit terug op peil te krijgen en om het lerarentekort duurzaam op te lossen. Het antwoord was overweldigend, ‘NEE’.
Het recente regeerakkoord actualiseert het beleid van de Vlaamse overheid. Maar volstaat het gezamenlijke beleid van alle betrokken instellingen? We vroegen ook suggesties voor verbeteringen.
De antwoorden van de leerkrachten, de schooldirecties en de andere onderwijsprofessionals uit de praktijk waren vernietigend: letterlijk niemand vond dat het volstaat; geen tiende meende dat het nog enigszins volstaat (‘Eerder wel’) en 84% was negatief. Daarbij vroegen we voor een 35 operationele aspecten of het beleid volstaat. Letterlijk geen enkel haalde de helft: overal vond een meerderheid van de respondenten het beleid onvoldoende.
Alle beleidsverantwoordelijken horen hun beleid dus nog significant te versterken. Het voorlopige verslag van de antwoorden plus een eerste set adviezen vindt u hier.
De bevraging zelf is nog te lezen (hier) maar is ondertussen afgesloten. Nieuwe antwoorden worden niet meer verwerkt.
We wensen alle leerlingen, leraren, directies en ouders
- Dat we met zijn allen weten te begeesteren om altijd te blijven leren en bijleren, over onze fascinerende wereld, over jezelf, over anderen.
- Dat schoolbesturen, koepels, andere overheden, en ook lerarenopleidingen, inspecteurs en begeleiders een voorbeeld nemen aan het enthousiasme en de inzet in veel scholen en dat ze radicaal afstand nemen van de voorbijgestreefde fetisjen van het verleden.
- Dat onze onderhandelende Vlaamse politici het welzijn van leerkrachten, hun evenwichtige inzet eindelijk ernstig nemen – wat veel betere regels voor de inrichtende machten vereist.
- Dat schooldirecties én koepels daadwerkelijk afgerekend worden op de onderwijskwaliteit en leervooruitgang die ze realiseren. Daarbij hoort ook dat ze nodeloze kosten het fors beperken, net zoals het gebruik van ‘wegwerpmateriaal'(invulwerkboeken, …).
‘Kijk naar de diepe wortels van de lage onderwijskwaliteit’ in DS
.
Niveautests 2LO (BNT-2LO)
BNT-2LO (tijdelijk) niet meer beschikbaar
Wat
Ontwikkeling
Praktisch
Rapport van de Commissie beter Onderwijs
Het rapport is van topkwaliteit. Het formuleert een vijftigtal adviezen, vooral voor wat in de klas kan en hoort te gebeuren. Elk advies is wetenschappelijk grondig onderbouwd. Het lijkt ons een uitstekende start om ons onderwijs terug aan de top te krijgen. Wij formuleerden, met inpunt van onderwijsmensen en anderen, nog tientallen aanvullende voorstellen. Een aantal voorstellen kunnen beter en enkele zelfs veel beter.
Eindtermen … het blijft actueel. De Vlaamse overheid en veel scholen willen de normen optrekken. Daarvoor werkten ze ruim twee jaar aan vernieuwde eindtermen voor de 2de en 3de cyclus in het secundair onderwijs (SO). Alle koepels werkten daaraan mee. Maar enkele zien enkele fundamentele problemen. Het zou heel hun pedagogische vrijheid wegnemen. Ze verkregen een vernietiging, maar met uitstel.
Het blijft bizar, eerst jaren nijver meewerken, met veel inspraak, en dan toch extra juridisch verzet. Het komt ook niet echt professioneel over. De tijd was al krap voor de nodige operationele voorbereidingen voor scholen, uitgeverijen, … Quid voor die duizenden scholieren die al twee jaar onder vernieuwde eindtermen les volgden.
Leerwerkboeken (invulboeken):
Overheid en bepaalde schoolbesturen lijken in te zien dat er wat aan schort. Zowel de kwaliteit van de school(werk)boeken, als ook de mate van gebruik baren zorgen. In welke mate leren jongeren nog zelf efficiënt nota nemen? Het komt zeker nog verder aan bod.
Bovenwijs:
… werkt rond lerarentekort, centrale niveautests, …
Lerarentekort … een werkgroep met onderwijsmensen én leidinggevenden van buiten het onderwijs boog zich daarover. Hun besluiten worden duidelijk:
- Het meest zorgwekkende is de vroege uitstroom van veel leraren én directies.
- De belangrijkste oorzaak daarvan ligt bij de werkomstandigheden. Velen menen dat ze geen goed werk meer kunnen verrichten.
- Elke duurzame oplossing vereist dat het beleid het geweer van schouder wisselt.
Interesse om mee te werken aan deze werkgroep, aan de ontwikkeling van niveautests, of aan andere projecten? Een uurtje per maand, of een paar per dag, alle hulp is waardevol. Contacteren liefst via email. Hartelijk dank bij voorbaat.
Onderwijs hoort de talenten van elke jongere optimaal te ontwikkelen én ze voor te bereiden op hun latere professionele ontplooiing. Daartoe lijkt het ons aangewezen dat werkgevers meer kunnen samenwerken met, én inspraak krijgen in onderwijs. Maar er is nog veel andere modernisatie nodig.
Word lid! En blijf niet alleen staan met uw zorgen. Enkel samen krijgen we wel wat in beweging.
Terzijde, onze naam’ Bovenwijs’ is gewoon een woordspeling op ‘onderwijs’. We zetten ons helemaal in om ons onderwijs terug bovenaan te krijgen.
Klik hier om uw eigen tekst toe te voegen
Klik hier om uw eigen tekst toe te voegen